BA Semester-2 Psychology - Hindi book by - Saral Prshnottar Group - बीए सेमेस्टर-2 मनोविज्ञान - सरल प्रश्नोत्तर समूह
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बीए सेमेस्टर-2 मनोविज्ञान

सरल प्रश्नोत्तर समूह

प्रकाशक : सरल प्रश्नोत्तर सीरीज प्रकाशित वर्ष : 2023
पृष्ठ :180
मुखपृष्ठ : पेपरबैक
पुस्तक क्रमांक : 2721
आईएसबीएन :0

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बीए सेमेस्टर-2 मनोविज्ञान - सरब प्रश्नोत्तर

वस्तुनिष्ठ प्रश्न


निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प चुनिए।

1. निम्नलिखित में से कौन-सा मनोविज्ञान में सांख्यिकीय का अनुप्रयोग है -
(a) मनोवैज्ञानिक उपकरणों का निर्माण और मानकीकरण
(b) प्रयोग या सर्वेक्षण करना और निष्कर्ष पर पहुँचना
(c) शोध के परिणामों की व्याख्या और उचित उपयोग:
(d) ये सभी

2. सांख्यिकीय विधियाँ एक शोधकर्ता को निम्नलिखित में से किसके लिए सहायता करती हैं?
(a) प्रक्रिया को निश्चित और सटीक बनाना।
(b) सारांश परिणाम।
(c) सामान्य निष्कर्ष निकालना
(d) इन सभी में

3. प्रतिचयन में निम्नलिखित में से किसका अध्ययन किया जाता है?
(a) आबादी का केवल एक हिस्सा
(b) जनसंख्या की प्रत्येक इकाई
(c) जनसंख्या की कोई इकाई नहीं
(d) इनमें से कोई नहीं

4. जब प्रतिदर्श का आकार 30 से कम होता है और मध्यमान में अन्तर संयोग के कारण भी हो सकता है, इस अवस्था में सार्थकता अन्तर की जाँच करते हैं-
(a) t-test द्वारा
(b) अनोवा (ANOVA) द्वारा
(c) S.D. द्वारा
(d) इनमें से कोई नहीं

5. निम्नलिखित में से कौन-सा कथन असत्य है?
(a) मनोविज्ञान में सिद्धान्तों के विकास के क्षेत्र में अत्यधिक प्रयास किए जाते हैं क्योंकि वे वास्तविक परिस्थिति में ठीक ढंग से घटनाओं की व्याख्या नहीं करते हैं।
(b) वैज्ञानिक शोध को एक समस्या समाधान की विधि के रूप में अधिक तथा ज्ञानवर्द्धन के रूप में कम समय जाता है।
(c) मानव कल्याण में प्रयुक्त शोध, मूल शोध से अधिक गुणकारी होता है।
(d) वैज्ञानिक शोध में कारण- परिणाम संबंध की पुष्टि हमेशा होती है।

6. वर्णनात्मक शोध की कई विशेषताएँ होती हैं। निम्नांकित में से किसे इन विशेषताओं में नहीं रखा जा सकता है?
(a) वर्तमान की घटनाओं का वर्णन एवं विश्लेषण करना।
(b) इसके द्वारा चरों के बीच तुलना के विरोधाभास दिखलाया जाता है।
(c) इसमें चरों के बीच सहसंबंध ज्ञात किया जाता है।
(d) इसमें चरों में जोड़-तोड़ करके उसके पड़ने वाले प्रभावों का अध्ययन किया जाता है।

7. मनोवैज्ञानिक शोधों में निम्नांकित तथ्यों को महत्वपूर्ण माना गया है -
(a) प्राक्कल्पना
(b) चर
(c) समस्या
(d) परिणाम
इन तथ्यों को शोध संचालन की प्रवणता के ख्याल से सुव्यवस्थित करें तथा निम्नांकित कूटों के आधार पर उत्तर दें।
(a) c, b, a तथा d
(b) b, c, a तथा d
(c) c, a, b तथा d
(d) c, a, d तथा b

8. कोई प्रयोगकर्ता ने पढने की क्षमता पर रोशनी के स्तर का प्रभाव देखने के लिए एक प्रयोग किया। इसमें इन्होंने दो अवस्थाओं में प्रयोज्यों की पठन क्षमता का प्रेक्षण किया। एक अवस्था में रोशनी का स्तर पर्याप्त था तथा दूसरी अवस्था में रोशनी का स्तर धीमा था। इन दोनों अवस्थाओं के प्रयोज्य उम्र तथा बुद्धि पर सुमेलित थे। इस प्रयोग में व्यवहत चरों तथा उनके नाम नीचे दिए जा रहे हैं -
चर             वस्तुओं/घटनाओं के नाम
(a) स्वतंत्र चर      (1) बुद्धि
(b) आश्रित चर     (2) पठन क्षमता
(c) नियंत्रित चर    (3) रोशनी का स्तर
उक्त चर तथा वस्तुओं / घटनाओं के नाम के सही सुमेल को बतलाए -
(a) c तथा 1
(b) b तथा 2
(c) C तथा 4
(d) b तथा 3

9. जब दो चरों में संबंध अधिक होता है, तो उसका सहसंबंध गुणांक होता हैं —
(a) + 1.00 के आसपास
(b) + 1.00 तथा 1.00 के आसपास
(c) .20 तथा - 20 के आसपास
(d) 1.00 के आसपास
 
10. निम्नांकित में से किस प्राक्कल्पना द्वारा चरों में अन्तर नहीं होने की पूर्वकल्पना की जाती है -
(a) सांख्यिकीय प्रक्कल्पना
(c) नल प्राक्कल्पना
(b) शोध प्राक्कल्पना
(d) अस्तित्वात्मक प्राक्कल्पना

11. प्राणी के आयु (age) को आप किस श्रेणी के चर में रखेंगे?
(a) टाइप - ई स्वतंत्र चर
(b) शोध प्राक्कल्पना
(c) टाइप-एस स्वतंत्र चर
(d) स्थितिगत संगत चर

12. प्रयोगात्मक शोध किसे कहते हैं?
(a) जिसमें प्रयोगकर्ता स्वतंत्र चर में जोड़-तोड़ करता हो।
(b) जिसमें स्वतंत्र चर तथा आश्रित चर के बीच कारण परिणाम संबंध स्थापित करना संभव हो।
(c) जिसमें परिस्थिति नियंत्रित होती है।
(d) जिसमें उपर्युक्त तीनों गुण सम्मिलित हों।

13. निम्नांकित में से असत्य कथन बताइए -
(a) प्रयोगात्मक शोध में चरों में जोड़-तोड होता है।
(b) प्रयोगात्मक शोध के लिए एक प्रयोगशाला का होना अनिवार्य है।
(c) प्रयोगात्मक शोध में स्वतंत्र चर तथा आश्रित चर में संबंध का अध्ययन किया जाता है।
(d) प्रयोगात्मक शोध में प्रतिकृति का गुण होता है।

14. निम्नांकित में से कौन अप्राचल सांख्यिकीय नहीं है?
(a) काई वर्ग (X2)
(b) टाऊ (tau)
(c) डब्लू गुणांक (W coefficient)
(d) एफ परीक्षण (F test)

15. मनोवैज्ञानिक प्रयोगों में क्या स्वयं प्रयोगकर्ता एक वहिरंग चर हो सकता हैं?
(a) हाँ, ऐसा संभवतः हो सकता है अगर अन्य प्रयोगकर्ता समान रूप से प्रशिक्षित नहीं हों।
(b) हाँ, क्योंकि प्रयोगकर्ता अनजाने में कुछ ऐसे कारकों को उत्पन्न करता है, जिससे प्रयोज्य की अनुक्रिया प्रभावित हो जाती है।
(c) नहीं, क्योंकि वहिरंग यादृच्छिक चर होते हैं जबकि प्रयोगकर्ता एक सतत् कारक होता है
(d) हाँ, यह तभी सम्भव है जब प्रयोगकर्ता प्रयोग के दौरान कुछ त्रुटियाँ करता है।

16. निम्नलिखित में से कौन-सा कथन असत्य है?
(a) मध्यमान की मानक त्रुटि मध्यांक तथा बहुलांक की अपेक्षा कम होती है।
(b) समूह के विश्वसनीय मापन के लिए मध्यमान को प्रयुक्त करते हैं।
(c) अनुमानित सांख्यिकी की गणना में यह एक उपयोगी माप है।
(d) इनमें से कोई नहीं।

17. किसी वितरण में वह बिन्दु जिसकी आवृत्ति सर्वाधिक हो, ........... कहलाता है -
(a) मध्यमान
(b) बहुलांक
(c) मध्यांक
(d) आवृत्ति वितरण

18. "विचलनशीलता का सबसे अच्छा सूचक है और प्रायोगिक एवं शोध कार्यों में पारस्परिक रूप से प्रयुक्त किया जाता है। कहलाता है -
(a) चतुर्थाथ विचलन
(b) मध्यमान विचलन
(c) मानक विचलन
(d) इनमें से कोई नहीं

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    अनुक्रम

  1. प्रश्न- मापन के प्रमुख कार्यों का उल्लेख कीजिए।
  2. प्रश्न- मापनी से आपका क्या तात्पर्य है? मापनी की प्रमुख विधियों का उल्लेख कीजिये।
  3. प्रश्न- मनोवैज्ञानिक मापन के विभिन्न स्तरों का वर्णन कीजिये।
  4. प्रश्न- मापन का अर्थ एवं परिभाषा बताते हुए इसकी प्रमुख समस्याओं का उल्लेख कीजिए।'
  5. प्रश्न- मनोवैज्ञानिक मापन को स्पष्ट करते हुए मापन के गुणों का उल्लेख कीजिए तथा मनोवैज्ञानिक मापन एवं भौतिक मापन में अन्तर स्पष्ट कीजिए।
  6. प्रश्न- मनोवैज्ञानिक मापन के कार्यों का वर्णन कीजिए।
  7. प्रश्न- मापन की जीवन में नितान्त आवश्यकता है, इस कथन की पुष्टि कीजिए।
  8. प्रश्न- मापन के महत्व पर अपने विचार स्पष्ट कीजिए।
  9. वस्तुनिष्ठ प्रश्न
  10. उत्तरमाला
  11. प्रश्न- मनोविज्ञान को विज्ञान के रूप में कैसे परिभाषित कर सकते है? स्पष्ट कीजिए।
  12. प्रश्न- प्रायोगिक विधि को परिभाषित कीजिए तथा इसके सोपानों का वर्णन कीजिए।
  13. प्रश्न- सह-सम्बन्ध से आप क्या समझते हैं? सह-सम्बन्ध के विभिन्न प्रकारों का वर्णन कीजिए।
  14. प्रश्न- अवलोकन किसे कहते हैं? अवलोकन का अर्थ स्पष्ट कीजिए तथा अवलोकन पद्धति की विशेषताएँ बताइए।
  15. प्रश्न- अवलोकन के प्रकारों की व्याख्या कीजिए।
  16. प्रश्न- चरों के प्रकार तथा चरों के रूपों का आपस में सम्बन्ध बताते हुए चरों के नियंत्रण पर प्रकाश डालिए।
  17. प्रश्न- परिकल्पना या उपकल्पना से आप क्या समझते हैं? परिकल्पना कितने प्रकार की होती है।
  18. प्रश्न- जनसंख्या की परिभाषा दीजिए। इसके प्रकारों का विवेचन कीजिए।
  19. प्रश्न- वैज्ञानिक प्रतिदर्श की विशेषताओं की व्याख्या कीजिए।
  20. प्रश्न- सह-सम्बन्ध गुणांक के निर्धारक बताइये तथा इसका महत्व बताइये।
  21. प्रश्न- उपकल्पनाएँ कितनी प्रकार की होती हैं?
  22. प्रश्न- अवलोकन का महत्व बताइए।
  23. प्रश्न- पक्षपात पूर्ण प्रतिदर्श क्या है? इसके क्या कारण होते हैं?
  24. प्रश्न- प्रतिदर्श या प्रतिचयन के उद्देश्य बताइये।
  25. वस्तुनिष्ठ प्रश्न
  26. उत्तरमाला
  27. प्रश्न- वर्णनात्मक सांख्यिकीय से आप क्या समझते हैं? इस विधि का व्यवहारिक जीवन में क्या महत्व है? समझाइए।
  28. प्रश्न- मध्यमान से आप क्या समझते हैं? इसके गुण-दोषों तथा उपयोग की विवेचना कीजिये।
  29. प्रश्न- मध्यांक की परिभाषा दीजिये। इसके गुण-दोषों की विवेचना कीजिये।
  30. प्रश्न- बहुलांक से आप क्या समझते हैं? इसके गुण-दोष तथा उपयोग की विवेचना करें।
  31. प्रश्न- चतुर्थांक विचलन से आप क्या समझते हैं? इसके गुण-दोषों की व्याख्या करें।
  32. प्रश्न- मानक विचलन से आप क्या समझते है? मानक विचलन की गणना के सोपान बताइए।
  33. प्रश्न- रेखाचित्र के अर्थ को स्पष्ट करते हुए उसके महत्व, सीमाएँ एवं विशेषताओं का भी उल्लेख कीजिए।
  34. प्रश्न- आवृत्ति बहुभुज के अर्थ को स्पष्ट करते हुए रेखाचित्र की सहायता से इसके महत्व को स्पष्ट कीजिए।
  35. प्रश्न- संचयी प्रतिशत वक्र या तोरण किसे कहते हैं? इससे क्या लाभ है? उदाहरण की सहायता से इसकी पद रचना समझाइए।
  36. प्रश्न- केन्द्रीय प्रवृत्ति के माप से क्या समझते हैं?
  37. प्रश्न- केन्द्रीय प्रवृत्ति के उद्देश्य बताइए।
  38. प्रश्न- मध्यांक की गणना कीजिए।
  39. प्रश्न- मध्यांक की गणना कीजिए।
  40. प्रश्न- विचलनशीलता का अर्थ बताइए।
  41. प्रश्न- प्रसार से आप क्या समझते हैं?
  42. प्रश्न- प्रसरण से आप क्या समझते हैं?
  43. प्रश्न- विचलन गुणांक की संक्षिप्त व्याख्या करें।
  44. प्रश्न- आवृत्ति बहुभुज और स्तम्भाकृति में अन्तर स्पष्ट कीजिए।
  45. प्रश्न- तोरण वक्र और संचयी आवृत्ति वक्र में अन्तर स्पष्ट कीजिए।
  46. प्रश्न- स्तम्भाकृति (Histogram) और स्तम्भ रेखाचित्र (Bar Diagram) में अन्तर स्पष्ट कीजिए।
  47. प्रश्न- स्तम्भ रेखाचित्र (Bar Diagram) किसे कहते हैं?
  48. प्रश्न- निम्नलिखित व्यवस्थित प्राप्तांकों के मध्यांक की गणना कीजिए।
  49. प्रश्न- निम्नलिखित व्यवस्थित प्राप्तांकों के बहुलांक की गणना कीजिए।
  50. प्रश्न- निम्नलिखित व्यवस्थित प्राप्तांकों के मध्यमान की गणना कीजिए।
  51. प्रश्न- निम्न आँकड़ों से माध्यिका ज्ञात कीजिए :
  52. प्रश्न- निम्नलिखित आँकड़ों का मध्यमान ज्ञात कीजिए :
  53. प्रश्न- अग्रलिखित आँकड़ों से मध्यमान ज्ञात कीजिए।
  54. वस्तुनिष्ठ प्रश्न
  55. उत्तरमाला
  56. प्रश्न- सामान्य संभावना वक्र से क्या समझते हैं? इसके स्वरूप का वर्णन कीजिए।
  57. प्रश्न- कुकुदता से आप क्या समझते हैं? यह वैषम्य से कैसे भिन्न है?
  58. प्रश्न- सामान्य संभावना वक्र के उपयोग बताइये।
  59. प्रश्न- एक प्रसामान्य वितरण का मध्यमान 16 है तथा मानक विचलन 4 है। यह बताइये कि मध्य 75% केसेज किन सीमाओं के मध्य होंगे?
  60. प्रश्न- किसी वितरण से सम्बन्धित सूचनायें निम्नलिखित हैं :-माध्य = 11.35, प्रमाप विचलन = 3.03, N = 120 । वितरण में प्रसामान्यता की कल्पना करते हुए बताइये कि प्रप्तांक 9 तथा 17 के बीच कितने प्रतिशत केसेज पड़ते हैं?-
  61. प्रश्न- 'टी' परीक्षण क्या है? इसका प्रयोग हम क्यों करते हैं?
  62. प्रश्न- निम्नलिखित समूहों के आँकड़ों से टी-टेस्ट की गणना कीजिए और बताइये कि परिणाम अमान्य परिकल्पना का खण्डन करते हैं या नहीं -
  63. प्रश्न- सामान्य संभाव्यता वक्र की विशेषताओं की व्याख्या कीजिए।
  64. प्रश्न- एक वितरण का मध्यमान 40 तथा SD 3.42 है। गणना के आधार पर बताइये कि 42 से 46 प्राप्तांक वाले विद्यार्थी कितने प्रतिशत होंगे?
  65. प्रश्न- प्रायिकता के प्रत्यय को स्पष्ट कीजिए।
  66. वस्तुनिष्ठ प्रश्न
  67. उत्तरमाला
  68. प्रश्न- सह-सम्बन्ध से आप क्या समझते हैं? सह-सम्बन्ध के विभिन्न प्रकारों का वर्णन कीजिए।
  69. प्रश्न- सह-सम्बन्ध की गणना विधियों का वर्णन कीजिए। कोटि अंतर विधि का उदाहरण सहित वर्णन कीजिए।
  70. प्रश्न- सह-सम्बन्ध गुणांक गणना की प्रोडक्ट मोमेन्ट विधियों का वर्णन कीजिए। कल्पित मध्यमान विधि का उदाहरण देकर वर्णन कीजिए।
  71. प्रश्न- उदाहरण की सहायता से वास्तविक मध्यमान विधि की व्याख्या कीजिए।
  72. प्रश्न- काई वर्ग परीक्षण किसे कहते हैं?
  73. प्रश्न- सह-सम्बन्ध की दिशाएँ बताइये।
  74. प्रश्न- सह-सम्बन्ध गुणांक के निर्धारक बताइये तथा इसका महत्व बताइये।
  75. प्रश्न- जब ED2 = 36 है तथा N = 10 है तो स्पीयरमैन कोटि अंतर विधि से सह-सम्बन्ध निकालिये।
  76. प्रश्न- सह सम्बन्ध गुणांक का अर्थ क्या है?
  77. वस्तुनिष्ठ प्रश्न
  78. उत्तरमाला
  79. प्रश्न- परीक्षण से आप क्या समझते हैं? परीक्षण की विशेषताओं एवं प्रकारों का वर्णन कीजिए।
  80. प्रश्न- परीक्षण रचना के सामान्य सिद्धान्तों, विशेषताओं तथा चरणों का वर्णन कीजिये।
  81. प्रश्न- किसी परीक्षण की विश्वसनीयता से आप क्या समझते हैं? विश्वसनीयता ज्ञात करने की विधियों का वर्णन कीजिये।
  82. प्रश्न- किसी परीक्षण की वैधता से आप क्या समझते हैं? वैधता ज्ञात करने की विधियों का वर्णन कीजिये।
  83. प्रश्न- पद विश्लेषण से आप क्या समझते हैं? पद विश्लेषण के क्या उद्देश्य हैं? इसकी प्रक्रिया पर प्रकाश डालिये।
  84. प्रश्न- किसी परीक्षण की विश्वसनीयता किन रूपों में मापी जाती है? विश्वसनीयता को प्रभावित करने वाले कारकों का वर्णन कीजिये।
  85. प्रश्न- "किसी कसौटी के साथ परीक्षण का सहसम्बन्ध ही वैधता है।" इस कथन की व्याख्या कीजिए।
  86. प्रश्न- मानकीकरण से आप क्या समझते हैं? इनकी क्या विशेषतायें हैं? मानकीकरण की प्रक्रिया विधि की विवेचना कीजिये।
  87. प्रश्न- मनोवैज्ञानिक मापन एवं मनोवैज्ञानिक परीक्षण में अन्तर बताइए।
  88. प्रश्न- परीक्षण फलांकों (Test Scores) की व्याख्या से क्या तात्पर्य है?
  89. प्रश्न- परीक्षण के प्रकार बताइये।
  90. प्रश्न- पद विश्लेषण की समस्याएँ बताइये।
  91. वस्तुनिष्ठ प्रश्न
  92. उत्तरमाला
  93. प्रश्न- बुद्धि के अर्थ को स्पष्ट करते हुए बुद्धि के प्रकारों की व्याख्या कीजिए।
  94. प्रश्न- बिने-साइमन बुद्धि परीक्षण का सविस्तार वर्णन कीजिए।
  95. प्रश्न- वेक्सलर बुद्धि मापनी का सविस्तार वर्णन कीजिए।
  96. प्रश्न- वेक्सलर द्वारा निर्मित बच्चों की बुद्धि मापने के लिए किन-किन मापनियों का निर्माण किया गया है? व्याख्या कीजिए।
  97. प्रश्न- कैटेल द्वारा प्रतिपादित सांस्कृतिक मुक्त परीक्षण की व्याख्या कीजिए।
  98. प्रश्न- आयु- मापदण्ड (Age Scale) एवं बिन्दु - मापदण्ड (Point Scale) में अन्तर स्पष्ट कीजिए।
  99. प्रश्न- बुद्धि लब्धि को कैसे ज्ञात किया जाता है?
  100. प्रश्न- बुद्धि और अभिक्षमता में अन्तर स्पष्ट कीजिए।
  101. प्रश्न- वेक्सलर मापनियों के नैदानिक उपयोग की व्याख्या कीजिए।
  102. प्रश्न- वेक्सलर मापनी की मूल्यांकित व्याख्या कीजिए।
  103. वस्तुनिष्ठ प्रश्न
  104. उत्तरमाला
  105. प्रश्न- व्यक्तिगत आविष्कारिका क्या है? कैटेल द्वारा प्रतिपादित सोलह ( 16 P. F) व्यक्तित्व-कारक प्रश्नावली व्यक्तित्व मापन में किस प्रकार सहायक है?
  106. प्रश्न- प्रक्षेपण विधियाँ क्या हैं? यह किस प्रकार व्यक्तित्व माप में सहायक हैं?
  107. प्रश्न- प्रेक्षणात्मक विधियाँ (Observational methods) किसे कहते हैं?
  108. प्रश्न- व्यक्तित्व मापन में किन-किन विधियों का प्रयोग मुख्य रूप से किया जाता है?
  109. वस्तुनिष्ठ प्रश्न
  110. उत्तरमाला

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